綿羊淞

怎麼知道我的小孩有沒有學音樂的天份呢? 老實說，我覺得我自己沒什麼音樂天份。會彈鋼琴和吹長笛，完全是要感謝我的爸媽從國小以來為我的堅持，還有所有老師們的教導。

淞兒有音樂天份嗎? 我想也跟我一樣是平平。沒有人天生喜歡練琴，身為自然人，想放棄是很正常的。淞兒也常有不想練琴的時候，但我知道，人只要得到成就感後，就會有更大的學習渴望。身為媽媽，我能做的就是繼續陪伴鼓勵她，到她能主動想練琴的那一刻。

(我好像是到國小五年級開始，才會想自己去彈琴。)

練琴原本就不是容易的事，誰不是一把眼淚一把鼻涕苦上來的。以教育觀點來說，我是比較站在加德納「多元智能」理論。(以前在師院死背的東西終於活用了!)

「多元智能」理論主張，人類有八大智能，每個人有不同智能的組合，總會有在某方面的智能特別突出。而不突出的也會有均標。所以，天才音樂家，可能音樂智能一開始就是90分，努力一下就100分。但是我們普通人，音樂智能都是60分，願意努力的人就能到80分。

這是我教淞兒鋼琴的理由，不用是天才音樂家，只要開始練習，就能夠學會。

(淞兒和她的好朋友小玲。小玲是超愛練琴的女孩兒，媽媽們的夢想小孩呀!!!)

去年九月知道懷二寶後，一直在想二寶出生前要陪淞兒做些什麼事。最後決定開始教淞兒鋼琴，早晚各15分鐘。

七個月來，就這樣每天練習一點點。到今年四月小笛出生了，淞兒能自己看譜合手彈。邊坐月子邊聽淞兒彈琴，有種特別的感動(淞 4Y8M)

下個月，是淞兒的五歲生日，我問她，想不想送給自己一個特別的生日禮物。於是我買了簡易版聖詩的譜，彈了幾首給她聽，讓她選一首想練習的。陪著她練右手、練左手、練合手。

開始彈鋼琴十個月後，淞兒人生第一首聖詩，就是這首「Away in a Manger 在客店馬槽」（值得紀念的時刻) ​​​​​​(淞 4Y11M)

最後，再次感謝我的爸媽幫我堅持學音樂下去，所以我現在能夠教淞兒鋼琴。

我爸常說，感覺以前投資的變划算許多，因為 我教淞兒= 以前付的學費除以2。所以，如果我再教小笛的話，厚厚… 學費除以3了呢。

淞兒能開始彈聖詩，是她這一年來的練習，而不是天份。請跨獎她很棒很努力，而不是她很聰明。

Ps. 我不是育兒專家，只是一個很愛小孩的媽媽。